我们这里说的朗读，指的是大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。

大声朗读对记忆也很有帮助，回想起上学时期那些背课文比较快、比较准的学生，往往都喜欢大声读出来。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务，就是因为学校非常清楚朗读的重要性。

因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。

诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加胆量，使朗诵者变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。