关于让孩子学好英语这件事，网上有很多质疑：

然而，把英语学好真的有一大堆的好处，这又是全球共识，比如，实现全球化交流，扩大就业机会，加深文化理解，改善记忆力，丰富认知角度，提升综合竞争力，延缓老年痴呆发病期，获取最前沿的知识信息等等……

乍一听，双方都有道理，那关键的问题在哪里？

关键是，英语作为一门语言，总体有2类属性；

大家的质疑，其实主要集中在「交流属性」上。比如不出国，没有外国朋友，工作上也不需要用英语来沟通，那学英语似乎真的没啥用。

可实际上，英语最有威力的是【工具属性】，英语是一个人打开世界，提升认知、见识，乃至把自己的生活水准跳跃式升级的强大武器。

为什么？

就因为它是全球通用语言。

世界上最前沿的知识、信息、研究成果都是用英文最先发表的。

世界上最厉害的大学，研究所都在英语国家。

所有聪明的，优秀的，厉害的人都会想办法在让自己的声音、视频、观点在英文世界里传播。

想象一下，如果长期浸润在这个厉害的世界里，你想不厉害都难吧。

可如果一个人完全在这个厉害的世界之外，也许他也能很厉害，但厉害的级别可能会差好几个量级。

更让人细思极恐的，如果你不进入这个世界，你根本不会知道自己错过了什么。

我在上大学时，班里有很多同学都在学英语，考雅思、考托福。我觉得我又不出国，就没必要学太好，所以就没学。

现在看来，真是挺傻的。出来混都要还的，这不，现在我开始恶补英语。

而当我开始看英文原版书，直接接触原作者的思想，而不用啃拗口的翻译版时，我真的觉得醒悟的太晚了，又庆幸自己没有完全错过。

在国内，父母让孩子学好英语，最主要的原因是应对考试，完成学业，而在我看来这都是顺带的事。

更重要的理由是，孩子要用【英语】这个工具，去学习其他任何领域的知识和技能，不是为了「学英语」而「学英语」，而是为了用它，所以去学。

在学英语这件事上，无论是大人和小孩，要死守「工具属性」，学是为了用。

那些在学校里英语学得很好，进入社会后，说英语无用的人，大概率是他们既没有用到英语的交流属性，又直接放弃了它的工具属性。

毕业后，他们就不再「用英语」来学习其他了，学的东西，你不用它，自然觉得没用。

让孩子学英语，还有一个最重要且最关键的原因，那就是「健脑」。

人类的一切文明，一切认知都建立大脑皮层上。而一切学习的本质，就是神经元的连接。

每连接2个神经元，每加固一条神经元连接，人就会变聪明、变厉害一点。而没有任何一项活动，比学语言对大脑皮层、神经元连接的建设更全面、更直接、更有效。

学英语的过程，就是让孩子锻炼大脑，连接神经元的过程。

权威研究已证明，双语者，多语者在认知灵活性，多任务处理，选择性注意、抗干扰、工作记忆方面都表现更好。

这些更好的表现，归根结底是大脑皮层塑造的更发达，因此运转起来更有效率。

所以，当孩子在学英语时，不要觉得他只是在学一门外语，请牢记他在锻炼大脑，在锻炼大脑，在锻炼大脑。

通过语言学习重塑后的大脑，能让孩子在其他任何领域加速前进。

而在Ai时代，让自己的大脑更强大，才是孩子们面对人机竞争最核心的武器。

在Ai时代，英语好更应该是标配。一个人最突出的竞争力=英语+任何技能。

任何领域有了英语的加持，竞争力都会被放大好几倍。

现在我来回答这开头的三个问题：

学英语不等于做翻译，学英语可以锻炼脑力，获取信息，提升认知。

另外，当你真正跟一个真人用英语聊天时就会发现，靠翻译软件来聊天，又尴尬，又无趣，一会儿就聊不下去了。

事实上，中考，高考的英语越来越难了，越来越考验综合英语能力。

过去靠死记硬背，集中刷题，猜题技巧等提升成绩的方式已经越来越不管用了，考试没那么好应付了。

觉得学了没什么用，大概率是自己不主动用。你买了一辆车一直放着不动，然后逢人便说，车一点用都没有，可千万别买。

还有一些人认为学英语没有用，背后的真相更可能是，他的英语水平不够好，没好到能自由交流，没好到能无障碍看原版书，听原版音频，看原版视频，因此他根本没体会到英语好的那些好处。

只住过招待所的人，不会知道住五星级酒店的感觉，就会说住个酒店住那么好干嘛。

卡里只有1万块存款的人，不知道卡里有一个亿存款是什么感觉，就会说，要那么多钱干嘛。

人最可悲的地方在于，你不知道自己不知道。

马克·吐温说：“我们所不知道的东西不会害我们，但我们确信无疑的错误观念却会。”

希望所有人能给自己和孩子一个机会，一个打开另外一个世界的机会。