我们可以用理解名词泛指(类别)和特指关系的方法去理解动词"一般态"与其他态(进行态、完成态以及完成进行态)之间的关系。在使用名词的泛指(类别)表达时，词语重点关注的是泛指名词所表示事物种类的这一层面，比如当我们使用 an apple 或apples 这样的词语时，词语意思的关注点是事物的类别(是萍果而非其他类东西)。而当我们使用到名词"特指"时，词语意思的关注点会在"泛指(类别)"的关注基础上进一步延伸，即在已知某类事物的基础上具体到某个个体。比如 There is(are) an apple(apples) on the table. And the apple(apples) is(are) from my best friend. 因此从某种意义上来说，英语名词"泛指(类别)"用法是"特指"用法的前提基础，名词特指的使用往往是以泛指用法为基础的。

英语谓语动词一般态与其他态之间在使用中也存在类似的关联使用情况。当我们陈述单纯一件事情时一般会使用动词的一般态，动词的这种用法和名词表泛指(类别)用法是相似的，动词一般态形式表示的仅仅是该动作名词代表的动作种类，是一种相对抽象的概念，因此一般态动作抽象感强是该种时态的特点。比如句子 She always takes a walk after dinner. 句中谓语动词的一般态形式表达意思的要点是主语"she" 饭后经常做的事是散步而非游泳、跑步等别种事情，是行为动作种类的强调。而动词进行态或完成态的使用则是以一般态的用法为基础的，它们不仅包括了动作种类的表示，并且更加重要的是还进一步突出强调动作的发生状态，因此动词体现了有很强的具体感和形象感，这一点和名词特指的用法是相似的。比如例句 Tom is reading a book. 该句谓语动词进行态形式的运用不仅包含主语做什么事这一一般态的基本表义用法，还强调该动作正在进行的状态，句子展现的是一个具体形象动态画面。又如句子Tom has read the book. 此句谓语动词完成态的使用同样是在一般态的基础上凸显该动作的具体性。